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not me...” ø turn the pages in the book so students can see the pictures. lire en tournant les pages du livre de sorte que les élèves puissent voir les images. ø oral work on the acquisition of the structure. / travail oral sur l’acquisition de la structure. criteria of success: (critères de réussite) use the structure with others objects. / restitution de la structure avec d’autres objets. old mac donald song old macdonald had a farm , ee i ee i oh! and on that farm he had some chickens, ee i ee i oh! with a cluck-cluck here, and a cluck-cluck there here a cluck, there a cluck, everywhere a cluck-cluck old macdonald had a farm ee i ee i oh! old macdonald had a farm, ee i ee i oh! and on that farm he had some dogs, ee i ee i oh! with a woof-woof here, and a woof-woof-woof there here a woof, there a woof, everywhere a woof-woof old macdonald had a farm ee i ee i oh! old macdonald had a farm, ee i ee i oh! and on that farm he had some turkeys, ee i ee i oh! with a gobble-gobble gobble-gobble here, and a gobble-gobble gobble-gobble there here a gobble-gobble, there a gobble-gobble, everywhere a gobble-gobble-gobble old macdonald had a farm ee i ee i oh! old macdonald had a farm, ee i ee i oh! and on that farm he had some cows, ee i ee i oh! with a moo-moo here, and a moo-moo there here a moo, there a moo, everywhere a moo-ooo old macdonald had a farm, ee i ee i oh! repost 0 published by cabinet les lauriers - dans maternelle commenter cet article 10 mars 2013 7 10 / 03 / mars / 2013 19:57 i get dressed and... i eat you! pre kindergarten / petite section bilingue fiche en francais / anglais french school of dakar cette version a ete adaptee aux petites sections francaises bilingues. je m’habille et … je te croque! i get dressed and… i eat you! benedicte guettier lutin poche / l’ecole des loisirs - février 2000 about the book text type: album page count: 26 text summary (résumé) i get dre ssed… and i eat you introduces students to vocabulary for familiar items of clothing. the familiar situation of getting dressed, repeated sentence pattern, and picture-to-text correspondence help students make meaningful connections. je m’habille … et je te croque présente aux élèves des vêtements familiers lors de situations familières, avec des structures répétitives et une correspondance du texte à l’image qui facilitent la compréhension. materials (matériel) ø a suitcase with the following content: coat, hat, t-shirt, shorts, boots, sweater, pants une valise contenant les objets ci après: manteau, chapeau, tee-shirt, short, bottes, pullover, pantalon … ø flash cards : pictures of the following: coat, hat, t-shirt, shorts, boots, sweater, pants les photos de ces mêmes objets contenus dans la valise . ø song [cd or text] : i put on… [coat, hat, t-shirt, shorts, boots, sweater, pants ] http://www.youtube.com/watch?v=9317y8fexaa clothing song for children. english kindergarten songs by the magic crayons le texte de la comptine i put on… important! ü you can plan a rite of entrance (musique, sentence…) vous pouvez prévoir un rituel d’entrée dans l’histoire pour vos élèves (musique, phrase…) ü study this album in the periods 4 or 5 whe

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